Fuentes Una República Bolivariana

-María Ángela Parra, Venezolana, estudiante Universidad Simón Bolívar.
-www.wikipedia.org
-www.primicias24.com
-www.lanacion.com.ar
-http://blogjesussilvaherzogm.typepad.com
-La sociedad en que vivi(re)mos Manuel Antonio Garretón.
Agradecemos a María Ángela Parra, quien nos aporto información acerca de la vida universitaria en este país.

La política juvenil en Venezuela

Los jóvenes universitarios han sido grandes influyentes en política en el último tiempo. Son las propias federaciones de estudiantes que cultivan a los futuros políticos del país.

Como actor social nos enfocamos en los movimientos estudiantiles que existen en este país. Unos de ellos es el de la Universidad Central de Venezuela, al que nos referiremos.
Como actores sociales elevan demandas principalmente sociales y políticas. Exigen ciertas reformas tanto a nivel de educación como abordar lo que esperan de su país en un futuro.
Todos ellos son jóvenes que han estado altamente vinculados con la política durante su vida universitaria, ya sea participando activamente en las diversas federaciones de estudiantes o en grupos similares.

Es el caso de Ricardo Sánchez de la UCV, quién es anti chavista. Fue presidente de la Federación de estudiante s de su universidad. Su carrera la ha enfocado ligada siempre a la política, todos sus diplomados han estado relacionados con esta área y en un futuro pretende estudiar Derecho.
A sus 27 años ya es diputado. El junto a otros jóvenes como Juan Andrés Mejía y Roberto Patiño, por mencionar algunos, se han caracterizado por liderar la política universitaria.

Según investigamos conversando con una estudiante de la Universidad Simón Bolivar, nos cuenta que todos ellos han tenido una activa participación en esta área. La mayoría de ellos busca mediante esto llegar a ser diputados o ocupar altos cargos políticos, incluso añoran la presidencia del país.

En una entrevista con http://www.primicias24.com/, Sánchez declaró que “La universidad se convierte en una fábrica de desempleados, los jóvenes se gradúan pero no se les da la oportunidad de ejercer… es un círculo vicioso…” por lo mismo dice que junto a su generación de jóvenes políticos buscarán dar oportunidad a los jóvenes y cambiar el destino de Venezuela.

Este grupo de universitarios busca romper los esquemas establecidos y que sus demandas sean acogidas ya sea en el gobierno actual, pero buscan principalmente orientar al país hacía una forma más rupturista de gobierno.
Su identidad se ve marcada por lo que han vivido durante su vida universitaria.
Podemos notar que en los niveles de acción, el subjetivo se ve enmarcado en su calidad de ciudadanos venezolanos y su historia en dicho país, lo que aprecian y viven como parte de este.

En cuanto al nivel de acción instrumental se enfoca en las herramientas que tienen estos jóvenes para actuar y en donde se desenvolvieron como individuos. En este caso su cuna fue principalmente la universidad, en donde buscaron influir políticamente desde ahí.
Respecto a su historicidad vemos proyectado sus objetivos en: lograr un país diferente, dar oportunidades a los jóvenes, cambiar la realidad social, política y económica del país.

Los medios de comunicación dan cobertura a estos movimientos. Vemos gran renombre de estos en medios digitales. Además estos jóvenes están muy inmersos en ese mundo, ya que se organizan principalmente por Internet.

Las manifestaciones del movimiento estudiantil antichavista comenzaron a producirse con fuerza en 2007, cuando se produjo el cierre del canal de aire de Radio Caracas Televisión (RCTV) .Esta cierre tuvo como argumento del gobierno, que el canal de cable evitaba transmitir los extensos discursos del mandatario Hugo Chávez. Cayendo el gobierno en serias críticas por la censura y falta a la libertad de expresión.
Los medios de comunicación los muestra como jóvenes líderes y de gran emprendimiento político.

A través de la teoría subjetivista basa su poder político

Venezuela: sociedad industrial de Estado Nacional

El tipo societal que le corresponde a Venezuela es la sociedad industrial de Estado nacional, ya que se tal como dice Garretón se rige por dos ejes principales que son la economía y la política, y dentro de ellos hay correspondencia entre el espacio territorial, sistema económico, modelo político, forma de organización social y una dimensión cultural.

La sociedad industrial de Estado nacional se constituyó como sociedad polis, eso quiero decir que tiene un “centro” de toma de decisiones que en el caso de Venezuela es democrático y ese centro es Caracas:
Las autoridades del Gobierno Nacional residen en el Distrito Capital en Caracas, ya que según la Constitución Nacional, es el asiento de los órganos del Poder Público Nacional, cuya figura debe basarse en los principios de honestidad, participación, celeridad, eficacia, eficiencia, transparencia, rendición de cuentas y responsabilidad, según lo exige el Artículo 141. La misma figura está conformada por todas las instituciones u órganos del Gobierno que se enmarcan dentro de la Constitución con competencias nacionales, estando dividida en cinco ramas, independientes y autónomas:
• Poder Legislativo — ejercido por la Asamblea Nacional.
El Poder Legislativo es unicameral y reside en la Asamblea Nacional, siendo la encargada de la formación discusión y sanción de las leyes federales, además de las que rigen en el Distrito Capital, las Dependencias y los Territorios Federales.
• Poder Ejecutivo — representado en el Presidente, el Vicepresidente y el Gabinete de Ministros.
El Presidente es elegido por sufragio directo, secreto y universal. Funciona tanto como Jefe de Estado como Jefe de Gobierno y además como Comandante en Jefe de Fuerzas Armadas Nacionales y Jefe directo de la Milicia. Su mandato dura 6 años, teniendo la posibilidad de ser reelegido para nuevos período. Puede designar al Vicepresidente de la República y decidir la composición del gabinete.
• Poder Judicial — actante en el Tribunal Supremo de Justicia.
Este ente constituye el cuerpo de judicatura más alto en el país, conformado por 32 magistrados, distribuidos en siete Salas —Constitucional, Político Administrativa, Electoral, Casación Civil, Casación Penal, Casación Social y la Sala Plena—, con cinco Magistrados en cada una, con excepción de la Sala Constitucional que tiene siete Magistrados.
• Poder Ciudadano — conformado por el Ministerio Público, la Contraloría General de la República, y la Defensoría del Pueblo.
Estas tres instituciones, integran el Consejo Moral Republicano. Cualquiera de estos funcionarios que integran este Poder puede ser elegido como Presidente del Consejo por periodos de un año reelegibles. Entre las funciones del Consejo están prevenir, investigar y sancionar hechos que atenten contra la ética pública y la moral administrativa, velar por el buen uso del patrimonio público y preseleccionar a los candidatos a magistrados del TSJ.
• Poder Electoral — a través del Consejo Nacional Electoral.
El Poder Electoral a través de entes subordinados como la Comisión de Registro Civil y Electoral y la Comisión de Participación Política y Financiamiento. Su objetivo es gestionar los procesos electorales, así como la aplicación de la personalización del sufragio y la representación proporcional. También reglamenta el financiamiento y publicidad de los partidos políticos.



La correspondencia en un espacio territorial caracteriza la sociedad industrial de Estado nacional. Este tipo de sociedad es de instituciones, y la existencia de estas permite una relativa correspondencia, entre personalidad, estructura social y cultura.
Un buen ejemplo de esta correspondencia se encuentra en las instituciones culturales llamadas escuela, liceo o universidad, ya que son lugares donde se desarrolla la personalidad, se reproduce la herencia cultural, se producen o reproducen conocimientos y se prepara para la ciudadanía y el trabajo.
En Venezuela la educación está estructurada en los niveles de preescolar, básica, diversificada y superior. Se encuentra reglamentada por la Ley Orgánica de Educación, que le confiere un carácter obligatorio desde el preescolar hasta el nivel medio diversificado (de 6 a 15 años), y gratuito en los planteles administrados directamente por el Estado hasta el nivel de pregrado.
En el 2005, Venezuela fue declarada por la Unesco como Territorio libre de analfabetismo, tras escolarizar un millón y medio de personas entre 2003 y 2005.
Igualmente, es mencionable la implantación estatal, desde 1975, de los programas de becas de la Fundación Gran Mariscal de Ayacucho que, entre otros objetivos, contempla una formación complementaria de los profesionales en el extranjero.
El tipo de poder político que le compete a Venezuela es el subjetivista, ya que explica el poder como una suerte de factores exógenos, esto quiere decir, el poder es dado, el cual en el caso político encierra un proceso de legitimización del poder, en la democracia, por ejemplo, el voto es el medio por el cual se obtiene. En Venezuela la población a través del voto le entrega el poder político a su futuro mandatario, a si mismo, los diputados también son elegidos a través del voto, directo y secreto.
El proyecto político es de carácter expansionista, pretende llevar su política al resto de Latinoamérica, un ejemplo es la expectación que existe frente a las próximas elecciones de Bolivia, en las que Hugo Chávez tiene todos sus ojos puestos, y no se quedará con los brazos cruzados.

ALBA: Cuba - Venezuela, una alianza bolivariana

Hace unos días atrás hablaba con una joven venezolana de 19 años de edad (María Ángela Parra) sobre la situación en su país, con el fin de comprender por qué tantos jóvenes venezolanos en Twitter, se expresan a diario negativos respecto a la situación actual en su país.

La chica, sin saber mucho de política ni ahondar mucho menos en los detalles, me contaba sobre cómo la actual generación universitaria venezolana está totalmente desesperanzada en su propio país. “La mayoría de los jóvenes de mi edad, tienen el proyecto de irse a estudiar a otro país en cuanto terminen los estudios en Venezuela”, respondió al preguntarle sobre los anhelos actuales de su generación venezolana.

Debido a las relaciones que Hugo Chávez, presidente de la República Bolivariana de Venezuela, ha establecido con el gobierno castrista de Cuba, la situación en Venezuela para los jóvenes estudiantes universitarios parece ser terrorífica.

A modo de ejemplo, María me explicaba que los estudiantes de medicina en su país, ya no ven buen campo para ejercer en él, puesto que el gobierno venezolano ha importado médicos desde Cuba para mejorar la salud, sin embargo, como se puede apreciar, los jóvenes ven en estas medidas, suscritas bajo el marco de la Alternativa Bolivariana para Las Américas (ALBA), un peligro enorme para sus propios logros dentro de su nación.

Es necesario, hasta este punto, explicar por qué son los jóvenes universitarios venezolanos las verdaderas víctimas de ALBA.

La joven me explica que el apoyo obtenido por Chávez en su país, son precisamente las clases más bajas. Mayoría en Venezuela, como en muchos países sudamericanos. El acceso a la educación superior en estas clases sociales es bastante limitado, y quienes tienen la posibilidad de acceder a ésta, se sienten agradecidos del gobierno.

La aplicación de la Alternativa Bolivariana para las Américas (ALBA) se llevó a cabo por el año 2005, luego de una reunión entre Fidel Castro y Hugo Chávez, los días 27 y 28 de abril, en que ambos aprobaron el artículo 3 del Acuerdo de Plan Estratégico para la aplicación de ALBA: “Ambos países elaborarán un plan estratégico para garantizar la más beneficiosa complementación productiva sobre bases de racionalidad, aprovechamiento de ventajas existentes en una y otra parte, ahorro de recursos, ampliación del empleo útil, acceso a mercados u otra consideración sustentada en una verdadera solidaridad que potencie las fuerzas de ambos países"( http://www.granma.cubaweb.cu).

Dentro de los planes que esta alianza contempla, está que Cuba logre la erradicación delanalfabetismo dentro del país de Venezuela (Misión Robinson I), lograr que todos losvenezolanos alcancen el Sexto Grado (Misión Robinson II), la formación de bachillerespara brindar acceso universitario a los jóvenes venezolanos, comprometiéndoseCuba al cumplimiento del Plan de Becas que ofrece para Venezuela (Misión Ribas),la universalización de la educación superior (Misión Sucre), la formación de obrerosespecializados y el acceso a nuevas fuentes de empleo (Misión Vuelvan Caras), y por último, ambos países se comprometen a trabajar en el diseño de un proyecto a nivelcontinental para acabar completamente con el analfabetismo en América Latina.

Si bien, los jóvenes venezolanos se encuentran de acuerdo con los objetivos de ALBA, tal y como me cuenta María, el problema es que los medios que utiliza Hugo Chávez para lograr cumplir los puntos que este plan establece, es lo que tiene a los jóvenes de Venezuela totalmente cansados del proyecto.

“No es sólo un asunto de gestión como gobierno”, explica, “Es que esto ya es ridículo; porcualquier cosa (Hugo Chávez) hace cadenas radiales, o televisivas; la gente acá ya lo tomacomo chiste”, puntualiza.

La constante confusión en la que viven los demás jóvenes venezolanos como María, los tiene viviendo en una especie de angustia. Si bien, me explica que ella quiere, al igual quela mayoría de sus compañeros, irse del país al terminar sus estudios en la universidad, me cuenta que quiere volver, “A pesar de todo es mi país, y lo quiero, más allá de su gobierno,y resulta una pena que tus amigos se larguen de acá, es injusto, pero todos sabemos que acá no podemos alcanzar nuestros sueños”, dice.

Sin duda alguna, que las declaraciones escritas dentro del Plan Estratégico para llevar a cabo ALBA, parecen interesantes, y bastante razonables, no obstante, son los medios empleados por Cuba y Venezuela lo que tiene molesta a sus naciones.

El problema, como se puede ver, es que más allá de plantearlo como una “Alternativa Bolivariana”, es una completa imposición a su pueblo (tanto cubano como venezolano). El no poder elegir si querer o no seguir las vías de desarrollo que plantea Cuba a Venezuela,es lo que tiene totalmente ofuscada a toda esta generación venezolana, quienes, como se puede apreciar sólo con leer sus cuentas de Twitter, se encuentran en una total crisis de identidad nacional.

República Bolivariana de Venezuela

Venezuela, oficialmente llamada República Bolivariana de Venezuela, es uno de los países Sudamericanos con mayor biodiversidad del mundo gracias a su ubicación geográfica. Su territorio continental limita con Colombia por el oeste, con Brasil por el sur, el Mar Caribe por el norte y Guyana por el este. Por otro lado, el país también está constituido por una serie de islas e islotes en el Mar Caribe.

En cuanto a su soberanía, la República Venezolana no sólo ejerce soberanía sobre el Mar Caribe, sino que también de parte del océano Atlántico, bajo el concepto de “zona económica exclusiva”

El territorio venezolano se divide en 23 estados federales, además del Distrito Capital, que comprende a la ciudad de Caracas, y por último, las Dependencias Federales, que incluyen más de 311 islas, islotes y cayos. La capital federal venezolana, es Santiago de León de Caracas.

Su población es de 30.102.382 habitantes, esta es altamente mestiza.Está compuesta por razas indígenes, europeas y africana, también asiáticas pero en menor cantidad.Situación que se ve manifiesta en su diversidad cultural.

El aporte indígena se puede apreciar en algunas palabras que utilizan los venezolanos y en la gastronomía.La influencia africana entrega elementos como son el tambor, instrumento muy utilizado en la música de este país. La influencia española es una de las más importante y provino de las regiones de Andalucía y Extremadura.Lugares de prosedencia de la mayoría de colonos en la zona del Caribe durante la época colonial.

Entre sus grande legados podemos notar las edificaciones, parte de la música, la religión católica y el idioma. Una influencia evidente española son las corridas de toros.

La constitución venezolana establece la libertad de culto.Aunque alrededor de un 96% de la población se identifica como cristiana.

La Economía de este país depende principalmente de la extracción de petróleo y otros minerales.

Una de sus grandes desventajas es que posee la tasa de inflación más alta de Latinoamérica, alcanzando una tasa de 25,1 en 2009, dentro del ranking mundial se encuentra en el sexto país con mayor inflación.

Su Estado se define como federal democrático, social, de derecho y de justicia, autónomo y soberano, expresado así en el artículo dos de la Constitución Venezolana.

Artículo 4. La República Bolivariana de Venezuela es un Estado Federal descentralizado en los términos consagrados en esta Constitución, y se rige por los principios de integridad territorial, cooperación, solidaridad, concurrencia y corresponsabilidad.

El Poder Legislativo es unicameral, siendo el encargado de la formación discusión y sanción de las leyes federales.También esta a su cargo sancionar los códigos legales básicos del país. Se compone actualmente de 165 diputados con una duración de cinco años y pueden ser reelegidos. El número de diputados puede variar según el aumento de la población.

Los diputados son elegidos mediante sufragio universal, directo y secreto en cada entidad federal, y tienen la responsabilidad de representar al pueblo y a los estados en su conjunto.

Aunque los diputados aprueben los diferentes proyectos de leyes, el presidente tiene poder de veto.

Actualmente en el país, los partidos políticos de mayor relevancia son: El Partido Social Unido de Venezuela (PSUV), que es el partido de gobierno; Un Nuevo Tiempo(UNT),Primero Justicia(PJ), Acción Democrática (AD), el Comité de Organizacion Política Electoral Independiente (COPEI), el Movimiento al Socialismo (MAS), Patria Para Todos (PPT), Porla Democracia Social (Podemos) y el Partido Comunista de Venezuela (PCV).

El Presidente es elegido por sufragio directo, secreto y universal. Funciona tanto como Jefe de Estado como Jefe de Gobierno y además es el Comandante en Jefe de Fuerzas Armadas Nacionales y Jefe directo de la Milicia. Su mandato dura 6 años, teniendo la posibilidad de ser reelegido para nuevos períodos. Puede designar al Vicepresidente de la República y elegir su gabinete.

Hugo Chávez, fue elegido en 1998. Fue apoyado por «Polo Patriótico», que pedía un gobierno inspirado en ideas socialistas y que lograra cambios. En 2001 promulgó 49 leyes sobre la administración de tierras, esto en el marco de su plataforma llamada Revolución Bolivariana, generando graves conflictos con la oposición. Ello desembocó en un paro nacional convocado por la Confederación de trabajadores de Venezuela y por la cámara de empresarios (Fedecámaras).

En 2002 hubo un golpemilitar que derrocó a Hugo Chávez.Es por eso que asumió Pedro Cármona, dirigente de Fedecámaras, quien se autoproclamó presidente, fue muy criticado por lo dictatorial de sus medidas. Chávez fue restituido dos días después por una reacción cívico-militar de sus aliados. Tras esto la oposición hizo una paro general, pretendiendo con estola renuncia de Chávez. Las consecuencias de este paro tuvieron fuertes repercusiones en Petróleos de Venezuela, ocasionando grandes pérdidas económicas para el país.

En 2004 se convocó a un referéndum revocatorio, del cual Chávez salió con éxito.
Chávez ha mantenido una línea de izquierda, la que pretende llevar al país hacia lo que denomina el Socialismo del Siglo XXI, ha creado programas de ayuda y desarrollo social. Además se muestra totalmente en contra del imperialismo político-económico que, según él, gestiona el gobierno de Estados Unidos, con quien mantiene una tensa relación. Por el contrario ha fortalecido relaciones con Rusia, China y Vietnam, además de Cuba, Irán, Belorrusia y Siria.